“盡美矣”，才能“盡善也”。在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，生態(tài)審美素養(yǎng)的形成至關(guān)重要。一個(gè)具有生態(tài)人格的孩子，必然會(huì)成為生態(tài)審美者；一個(gè)生態(tài)審美者，一定能夠關(guān)照自然、呵護(hù)自然，認(rèn)識(shí)到自然生態(tài)的審美價(jià)值，才能激發(fā)孩子保護(hù)生態(tài)環(huán)境的道德自覺(jué)。
如何在無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備中引入生態(tài)元素，是急需考慮的問(wèn)題，讓孩子在感受美的過(guò)程中學(xué)會(huì)欣賞美，從而激發(fā)更大的創(chuàng)造力。
無(wú)動(dòng)力游樂(lè)，為生態(tài)美育提供立體素材
在無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備的創(chuàng)新設(shè)計(jì)中，應(yīng)更多融入自然美感，注重與周邊生態(tài)做結(jié)合。集親子研學(xué)、生態(tài)休閑、旅游微度假于一體的沉浸式游樂(lè)場(chǎng)景，在天然氧吧與自然風(fēng)光的映襯下，讓游玩體驗(yàn)變得趣味橫生，與草木相伴，寓教于樂(lè)的同時(shí)，開(kāi)啟一場(chǎng)視覺(jué)美育、生態(tài)之旅。
以生態(tài)美育引領(lǐng)童年健康成長(zhǎng)
美育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的議題之一，將無(wú)動(dòng)力游樂(lè)與生態(tài)景區(qū)做結(jié)合，能夠讓孩子感受大自然的壯美、生態(tài)系統(tǒng)的整體美，從而認(rèn)識(shí)自然生態(tài)的審美價(jià)值。融于生態(tài)的游樂(lè)設(shè)備，既能為孩子提供娛樂(lè)，又能作為環(huán)境教育的工具，在具備完善的審美價(jià)值之后，方能引導(dǎo)孩子的童年健康成長(zhǎng)。
