兒童游樂空間的創(chuàng)新設(shè)計，既要保證安全、玩法有趣，還要融入寓教于樂的理念。
游樂設(shè)施要具有吸引力，去適合每一個年齡階段的兒童，以及不同層次的活動。另外，這些設(shè)施也需要考慮到兒童的綜合發(fā)展能力，包括社會交際能力以及對環(huán)境的尊重等等。
下面，我們來看看戶外游樂空間有哪些設(shè)計要點(diǎn)：
01
設(shè)計要點(diǎn)－場地
在游樂空間設(shè)計中，首先考慮因素就是場地的結(jié)構(gòu)。兒童對于不規(guī)則形狀的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于有規(guī)則的形狀；所以我們可以充分利用些自然地不規(guī)則的形狀，便可以事半功倍地引起孩子們的興趣。
例如，兒童喜歡想象型的冒險活動，像是迷路了，然后找到他們的方位；從斜坡上滾下；在高低起伏的山地間或群山中捉迷藏等。
02
設(shè)計要點(diǎn)－草木
草木這一設(shè)計因素在戶外游樂空間設(shè)計中占著舉足輕重的作用，不管是在環(huán)境方面，美學(xué)方面還是僅僅提供樂趣方面。
植物可以提高空氣質(zhì)量，是雨水和陽光有力的保護(hù)傘，密集的植物能夠擋風(fēng)，并能減少噪音，同時也是小鳥和其他小動物的天然棲息地。
03
設(shè)計要點(diǎn)－與沙子親近
兒童在任何時間、任何地點(diǎn)都很喜歡玩沙子和泥巴。他們可以去挖、去建造、雕刻，裝滿和掏空，也可以把它們和水混合在一起玩。
04
設(shè)計要點(diǎn)－與水的親近
水給兒童的刺激無處不在，干與濕的不同感受，沉入和漂浮在水面上的物體，水溫的變化都足以引起兒童極大的興趣。
盡管水在游樂空間中很少被利用到，但在天氣和資源允許的情況下，通過人工的方法引入水或許是個好辦法。
05
設(shè)計要點(diǎn)－休息區(qū)域
一個空間不管多小，如果一個孩子可以在這里靜靜地坐著，放松或凝聚力量，這在游樂區(qū)域中就是不可或缺的區(qū)域。
在較大的游樂空間，隔斷設(shè)計休息區(qū)域是一個好主意。一個休息區(qū)域可能僅僅是由一排長椅或其它可以遮風(fēng)擋雨，可以坐的地方構(gòu)成。
06
設(shè)計要點(diǎn)－復(fù)合游樂設(shè)施
在如今的游樂空間設(shè)計中有一個趨勢：將傳統(tǒng)的單一功能的設(shè)施與更為復(fù)雜，模塊更多的設(shè)施結(jié)合在一起。
為適合兒童的不同需求，一個好的游樂設(shè)施應(yīng)該設(shè)計為容易調(diào)整的。而復(fù)合設(shè)施應(yīng)盡可能在難度上有所區(qū)別。
07
設(shè)計要點(diǎn)－通過形狀認(rèn)知
想象力本身就是兒童最重要最有效的游樂設(shè)施，不明確的抽象的東西，例如一堆石頭或沙子堆，對兒童的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那些具體的特別的東西。
08
設(shè)計要點(diǎn)－通過感知認(rèn)知
兒童可以積極地參與和影響聽覺、視覺、觸覺和嗅覺現(xiàn)象，同時，他們也可以了解他們自己的行為如何引起各自的反應(yīng)，他們能否理解這些反應(yīng)。
09
設(shè)計要點(diǎn)－聲音體驗
兒童熱衷于通過敲打或摩擦物體來制造聲音。制造聲音是多么的自然，一陣微風(fēng)吹過，草木和樹的葉子都會發(fā)出聲音。
這些都足以讓兒童開心，孩子特別喜歡能夠互動實驗的設(shè)施，對兒童來說不僅具有娛樂功能，還具有指導(dǎo)意義。
10
設(shè)計要點(diǎn)－觀察體驗
就像聽覺游戲一樣，我們也可以設(shè)計具有視覺影像的設(shè)施，例如，放大鏡、反光鏡、棱鏡、萬花筒、重疊片或彩色透明片。
11
設(shè)計要點(diǎn)－觸摸與質(zhì)地體驗
鋪設(shè)材料注重質(zhì)地的改變能夠鼓勵兒童去探索，去對比柔軟和堅硬的材料、稠密和流暢、干和濕、光滑和粗糙。
12
設(shè)計要點(diǎn)－嗅覺體驗
我們通常對嗅覺的看法不同于其他感官，在游樂區(qū)域的小道兩邊種上香氣四溢的草木，這種嗅覺和空間的設(shè)計能夠避免兒童迷路。
總之，好的設(shè)計應(yīng)該基于這樣的想法：每個孩子都是不同的，因此他們的需求也是多樣的，所有兒童都應(yīng)該得到玩樂的平等機(jī)會。
為了達(dá)到這個日標(biāo)，我們應(yīng)該設(shè)計讓孩子可以一起交流和學(xué)習(xí)的空間，鼓勵孩子勇敢地去探索發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。